Projekt edukacyjny „Wesoły Maluch”

„Każda wielka przygoda zaczyna się od małego kroku...”

Pierwsze dni w przedszkolu to czas przełomowy, pełen nowych doświadczeń, emocji i wyzwań. Dla wielu dzieci jest to pierwszy moment dłuższej rozłąki z rodzicami, poznawania nowych osób oraz odnajdywania się w nieznanym środowisku. Towarzyszą temu zarówno radość i ciekawość, jak i niepewność, tęsknota czy obawy przed tym, co nowe.

Doskonale rozumiemy, że proces adaptacji jest ważnym etapem nie tylko dla dzieci, ale również dla ich rodziców. Dlatego pragniemy stworzyć naszym najmłodszym przedszkolakom atmosferę pełną ciepła, bezpieczeństwa i akceptacji, która pomoże im łagodnie wejść w świat przedszkola.

W odpowiedzi na potrzeby dzieci rozpoczynających swoją przedszkolną przygodę realizujemy projekt edukacyjny „Wesoły Maluch”, którego przewodnikiem i inspiracją jest sympatyczna Krówka Runiu. Projekt będzie realizowany w terminie od 1 września do 30 września i obejmie szereg atrakcyjnych działań wspierających adaptację trzylatków w nowym środowisku.

Główne założenia projektu

Celem projektu jest wspieranie dzieci w procesie adaptacji do warunków przedszkolnych poprzez zabawę, muzykę, ruch oraz działania integracyjne. Chcemy, aby każde dziecko:

• poczuło się bezpiecznie i komfortowo w przedszkolu,
• stopniowo nabierało samodzielności,
• poznało obowiązujące zasady i codzienne rytuały,
• nawiązało pierwsze relacje z rówieśnikami i nauczycielami,
• rozwijało poczucie przynależności do grupy,
• przeżywało radość ze wspólnej zabawy i odkrywania świata.

Jak będziemy realizować projekt?

Krówka Runiu zaprosi dzieci do świata pełnego muzyki, opowieści i zabaw. W trakcie realizacji projektu przedszkolaki będą uczestniczyć w:

• słuchaniu i poznawaniu ciepłych, wspierających wierszyków,
• śpiewaniu piosenek powitalnych i integracyjnych,
• zabawach ruchowych przy muzyce,
• aktywnościach rozwijających poczucie bezpieczeństwa i własnej wartości,
• zabawach sensorycznych oraz twórczych,
• codziennych rytuałach pomagających budować przewidywalność i poczucie stabilizacji.

Wierzymy, że poprzez radosną zabawę, życzliwość i bliskość dzieci szybciej odnajdą się w nowej rzeczywistości przedszkolnej, a ich pierwsze wspomnienia związane z przedszkolem będą pełne uśmiechu, sukcesów i pozytywnych emocji. Projekt „Wesoły Maluch” ma sprawić, że każdy dzień w przedszkolu stanie się ciekawą przygodą, na którą dzieci będą czekały z radością. ❤️

Kluczowe założenia projektu

• Bez ekranów i higiena cyfrowa – dzieci nie korzystają z urządzeń ekranowych. W projekcie wykorzystujemy jedynie muzykę i nagrania audio Krówki Runiu.
• Dobrostan i poczucie bezpieczeństwa – codzienne aktywności wspierają adaptację, rozwój emocjonalny oraz umiejętność wyciszania i samoregulacji.
• Rozwój kompetencji społecznych – dzieci uczą się współpracy, empatii, samodzielności, wytrwałości i rozpoznawania własnych emocji.
• Dostosowanie do możliwości trzylatków – każdego dnia realizowany jest 20-minutowy blok zajęć oparty na zabawie, muzyce i ruchu.

Stały rytuał dnia

Każde spotkanie z Krówką Runiu obejmuje:

1. Powitankę – wspólne przywitanie i integrację grupy.
2. Zabawę muzyczno-ruchową – aktywności w kole z wykorzystaniem rekwizytów.
3. Wyciszankę – relaksację, ćwiczenia oddechowe i zabawy wspierające samoregulację.

Dodatkowo piosenki Krówki Runiu towarzyszą dzieciom podczas codziennych czynności, takich jak mycie rąk czy sprzątanie zabawek, pomagając w nauce przedszkolnych nawyków i rutyn.

Ewaluacja i obserwacja programu

Zgodnie z założeniami nowej podstawy programowej wychowania przedszkolnego realizacja projektu „Wesoły Maluch” będzie podlegała bieżącej obserwacji i ewaluacji. Nauczyciele będą prowadzić systematyczną obserwację dzieci podczas codziennych aktywności, zabaw swobodnych i organizowanych oraz w szczególnie ważnych momentach porannego rozstania z rodzicami.

Monitorowanie postępów dzieci pozwoli ocenić skuteczność działań wspierających adaptację oraz dostosować metody pracy do indywidualnych potrzeb każdego dziecka.

Wskaźniki sukcesu programu „Wesoły Maluch”

1. Obszar społeczny

Dziecko:

• coraz spokojniej rozstaje się z rodzicami podczas przyjścia do przedszkola,
• rzadziej reaguje płaczem lub niepokojem przy wejściu do sali,
• chętnie uczestniczy we wspólnych zabawach i aktywnościach grupowych,
• podejmuje pierwsze kontakty z rówieśnikami i nauczycielami,
• akceptuje zasady obowiązujące podczas zabaw w kole i działań zespołowych.

2. Obszar osobisty i samoregulacji emocjonalnej

Dziecko:

• stopniowo rozwija poczucie bezpieczeństwa w środowisku przedszkolnym,
• potrafi przechodzić od aktywności wymagających dużego zaangażowania ruchowego do działań wyciszających,
• korzysta z muzycznych rytuałów i aktywności proponowanych przez Krówkę Runiu jako wsparcia w regulowaniu emocji,
• coraz lepiej radzi sobie z przeżywaniem tęsknoty, nowych sytuacji i zmian w codziennym rytmie dnia.

3. Obszar dobrostanu i higieny cyfrowej

Dziecko:

• uczestniczy w działaniach edukacyjnych prowadzonych bez wykorzystania ekranów,
• rozwija wyobraźnię, uwagę słuchową oraz kreatywność poprzez kontakt z muzyką, wierszem, opowiadaniem i ruchem,
• buduje relacje w bezpośrednich kontaktach z rówieśnikami i dorosłymi,
• doświadcza środowiska sprzyjającego dobrostanowi psychofizycznemu, opartego na aktywności, zabawie i komunikacji interpersonalnej.

Podsumowanie ewaluacji

Efekty realizacji projektu będą analizowane na podstawie codziennych obserwacji pedagogicznych oraz dokumentacji nauczyciela. Sukces projektu zostanie osiągnięty wówczas, gdy większość dzieci będzie funkcjonowała w grupie z poczuciem bezpieczeństwa, chętnie uczestnicząc w proponowanych aktywnościach i podejmując pierwsze samodzielne działania w środowisku przedszkolnym. Dzięki wsparciu Krówki Runiu oraz atmosferze życzliwości i akceptacji proces adaptacji stanie się dla dzieci łagodnym i radosnym początkiem ich przedszkolnej przygody.